[책 리뷰] 고수의 학습법

저자가 말하는 공부의 정의

원하는 삶과 현재 사이의 갭을 줄이기 위한 모든 행동과 노력

앨빈 토플러 “21세기의 문쟁자는 글을 읽고 쓸 줄 모르는 사람이 아니라, 학습하고, 교정하고, 재학습하는 능력이 없는 사람을 의미한다”
훈련하고, 배우고, 깨닫고 읻어버리고 또 다른 것을 학습하고, 정리정돈하는 선순환이 이루어지는 사람은 부를 창출하는 제1의 자원이다.
생존을 위한 최소한의 기술 목록을 생각해야 한다. 키워드는 전문성이다. 지식을 관리하여 전문성을 키워야 한다. 이때 필요한 능력이 자신에게 필요한 정보를 선별해 정리하는 능력이다.

첫째, 난 공부가 재미있다. 점점 재미가 커진다. 새벽에 일어나 책을 읽고 글을 쓸 때 말할 수 없는 희열을 느낀다. 내게 공부만큼 재미있는 일은 많지 않다.
둘째, 생존하기 위해 공부한다. 난 공부할 수밖에 없는 환경이다. 적어도 한 달에 책을 20권 정도는 봐야 한다.
셋째, 변화하기 위해 공부한다. 강연이 주 직업인 나는 다양한 사람들에게 노출되어 있다 난 그들을 모르지만 그들은 나를 알고 예의주시하고 있다… 만약 그들 입에서 “저 사람은 매번 저 이야기만 한다, 레퍼토리가 뻔하다.”라는 이야기를 들으면 어떻게 하나 무섭다.
넷째, 무엇보다 배운 것을 실천하는 게 내 목표다.
다섯째, 난 배운 걸 주변 사람들에게 쉽게 풀어 설명하는 걸 좋아한다. 그러려면 공부해야 한다. 네이버에 나온 수준의 정보로 사람들을 즐겁게 할 수는 없다.
내게 공부는 더 이상 공부가 아니다. 일상이다. 하루에 세번 밥을 먹듯이 난 책을 읽고 글을 쓰고 사색하는 게 일상이다.
- 난 왜 공부를 하는가? 나는 저자가 첫번째로 뽑은 이유인 '재미'가 가장 큰 이유가 되는 것이 중요하다고 생각한다. 다른 이유들은 모두 어쩔 수 없이 해야만 하는 느낌이다. 내가 재미가 없으면 오래 지속하기가 힘들다.

원하는 삶과 현재 사이의 갭을 줄이기 위한 모든 행동과 노력
- 재밌고 공감이 가는 정의이다. 혹자는 단순히 책을 읽거나 쓰는 것으로만 공부를 한정 짓는데, 책, 글, 언어는 도구일 뿐이지 그 자체가 공부가 아니다. 행동, 표정, 그림, 모든 것이 공부다.
- 그렇다면 내가 원하는 삶이란 뭘까... 그것을 알아내는 것이 가장 중요할 것 같다.

전문가란 일반인이 보지 못하는 것을 볼 수 있어야 한다.
이런 날카로운 시각을 갖기 위해서는 책도 많이 보고, 현장 경험도 많아야 하지만 이를 바탕으로 나름의 사고 틀을 갖는 것이 중요하다.
전문가가 되기 위해서는 가설과 관찰이 필요하다.
전문가를 영어로 expert라고 하는데, 경험을 뜻하는 experience가 어원이다. 난 반만 동의한다. 전문가가 되기 위해서 경험이 필요한 건 맞지만 아무 생각 없는 경험은 경험으로 그칠 뿐이다.
내가 생각하는 제대로 된 경험의 정의는 객관적 사건과 거기에 대한 주관적 해석의 결합이다.
“나는 추측 없이는 뛰어난 관찰도 독창적인 관찰도 없다는 것을 굳게 믿습니다”, 이는 1867년 찰스 다윈이 알프레드 월리스에게 보낸 편지에서 한 말이다.
가설을 세워보는 것, 이를 실험이나 관찰을 통해 검증하는 것, 사건에 대해 나름의 해석을 해보는 것이 과학의 발전 방향인 동시에 전문가가 되는 방법이다.

공자의 공부법
- 즐기는 것. 박학다식. 배우고 수시로 복습. 공부와 뇌생각의 결합. 공부와 실천의 결합. 옛날 지식과 지금 시직의 결합. 견강부회 하지 않는 것.
뇌가 기뻐하는 공부법
- 1. 어렵다고 미뤄뒀던 난제에 지금 당장 도전하라, 2. 강력한 타임 제한으로 뇌에 압박을 가하라. 3. 단 5분이라도 좋으니 완벽하게 학습에 몰입하라.

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